据今日闵行消息，虹桥镇吴佳妮名师工作室自2024年3月成立以来，坚持以“幼儿发展优先”为核心理念，聚焦“基于儿童立场的集体教学活动有效性”研究，通过理论赋能、实践深耕与跨园联动，在美育培育与教学创新领域持续探索，为区域幼教教师搭建专业成长平台，以丰硕成果助推学前教育高质量发展。

　　工作室主持人吴佳妮深耕幼教19年，作为华东师范大学学前教育专业本科毕业生、虹鹿幼儿园分园负责人，她先后获得闵行区新时代“四有”好教师“十佳精英奖”、上海市青年教师教学评优二等奖等荣誉，带教20余名青年教师成长为骨干。她为工作室确立了“专业知识、实践体验、教育科研”三大培养模块，通过“六个结合”培养模式助力学员提升课程设计力、教育思考力与幼儿观察力。每学期，学员需完成“五个一”成长任务：一份个人成长数字档案袋、一期读书活动、一次专题教研南京管道疏通、一次公开活动、一份总结，在量化任务中实现内生性成长。

　　工作室向学员传递新时代幼儿教师的核心素养“四个力”：一是“信任力”，懂得倾听与尊重；二是“反思力”，拥有试错勇气与担当士气；三是“分享力”，通过总结提炼实现自我提升并带动团队；四是“实践力”，扎根一线深入实践。工作室以集体教学活动设计与实施为核心，构建“点、线、面”三维成长体系，并形成三大核心教研模式：

　　“实践+复盘”：以“一课三研、小组共创”为常态，将生活化、游戏化设计融入教学。例如，虹鹿幼儿园葛婷婷老师执教的小班活动《美味披萨》与龙柏西郊幼儿园杜晶晶老师执教的《小熊的饼干店》，均源于幼儿真实问题，实现了“从儿童中来，到儿童中去”。

　　工作室成果显著：主持人吴佳妮被评为2024闵行区教育育人优秀园丁等；2名老师获闵行区2023年度嘉奖；1名老师获评2024年度幼儿园阳光教师、教研之星；1名老师荣获2025年虹桥镇托幼行业职业技能竞赛育婴员组二等奖；多名老师参与区、镇级以上教学展示。课题研究方面，吴佳妮主持的区级重点课题《多彩表演课程中培养幼儿学习品质的实践研究》结题并鉴定良好，1名学员课题获区青年教师教育教学课题三等奖。工作室成立以来，2名学员职称晋升，其指导幼儿在全国头脑奥林匹克大赛等活动中屡获佳绩。

　　未来，工作室计划系统汇编优秀案例与课题资料，加强区域联动与成果辐射，继续深耕实践、共享智慧，为培养更多专业幼教人才、推动区域学前教育高质量发展不懈努力。

　　原文：基于儿童立场，这家名师工作室如何为学前教育注入鲜活动力？（来源：今日闵行）