12月26日，南京图书馆展厅内，空气里弥漫着油墨与时光混合的气息。“这，仅仅是开始——南京市石鼓路小学百五儿童版画作品展”隆重开幕。本次展览以150幅跨越不同年代的儿童版画作品，深情回望学校150年办学历史与40年“以美育人”的执着探索，生动诠释了一所百年老校“立美修德”的教育温度与时代担当。

　　江苏省学校美育协会会长李金泉、南京市教育局一级调研员卢普新、秦淮区人民政府副区长王洛锋、秦淮区委教育工委书记庄芸、南京师范大学教育科学院博士生导师、教授吴永军等领导、专家莅临。观众席中坐满了学校办学历史的“活注解”——从1963届白发苍苍的校友，到正在校园就读的稚子学童。近20位不同年代的“石小人”更是通过视频，与现场共同诉说着一段段关于“美”的集体记忆。

　　“牛老师，我画的是《一分钱》，要做一个拾金不昧的好孩子！”开幕式上，情景剧《“育”见最美时光》将人们拉回四十年前的课堂。剧中，《一分钱》刻下诚信，《未来世界》印刻科学梦想，《好球》定格体育激情，《洗腌菜》礼赞劳动……一方小小的版画，成为承载德、智、体、美、劳的鲜活载体。

　　石鼓路小学自1984年在全国率先进行“纸版画进课堂”，将传统版画进行儿童化改造，“以笔代刀，以纸为版”，让每个孩子都能成为创作者。四十年来，版画从美术课走向全学科，从技能学习升华为“五育融合”的育人生态。

　　“我接过的不仅是牛老师的刻刀，更是一把点燃创造的‘火种’。”开幕式上最动人的环节之一，是三位教师的讲述。张叶、黄剑、郁玉婵，她们既是石小毕业生，如今又回到母校执教。“现在，我也成了年轻老师的师傅。每次指导他们，我总会想起我的老师当年的样子。”从学生到老师，身份的轮回完成了“美的接力”。她们的故事证明，美育播下的种子，最终长成了播撒美育的森林。

　　这份接力，还在家庭中延续。吴唏辰小朋友与妈妈、外婆一同登台，一家三代都是石小学子。外婆回忆1970年泥土地操场的跳格子游戏，妈妈讲述1997年班主任的温柔泪水，孩子分享如今校园丰富的活动。“鲜活从未离开”，朴素的话语道出了学校跨越半个世纪的生命力与温暖守护。在现场，像这样有三代人都是石小学子的家庭，一下子来了十多个。

　　一组以校园“乡愁馆”为题的版画，吸引了众多目光。孩子们用刻刀与油墨，将这座承载文脉的建筑与情感，定格于方寸之间，也为学校的“立美修德”实践添上了极具人文厚度的一笔。

　　这座“乡愁馆”，源自学校著名的校友——诗人余光中先生。馆内珍藏着先生回小学母校时的题词及图片资料，更以其代表作《乡愁》为主题，引导一代代学子在“一枚邮票”“一张船票”的意象中，感受语言的凝练之美、情感的深沉之美与家国情怀的崇高之美。它是校园的一处景观，更是联通文学、历史与情感的美育活态课堂。

　　南京市教育局一级调研员卢普新为学校颁授《教育部学科美育教学改革试点（南京）项目（全学科）立项任务书》。这标志着石鼓路小学四十年的校本探索，升格为国家层面的教学改革试点，肩负起探索和推广“全学科美育”的新使命。

　　秦淮区委教育工委书记庄芸在致辞中指出，自 20 世纪 80 年代“纸版画进课堂”的率先实践，到如今构建起“立美修德”的育人体系，石小成功走出了一条从“特色活动”到“全科美育”、从“艺术教学”到“育人生态”的创新发展之路。在“特而精、最南京”的秦淮，石小不仅承担着育才使命，更肩负着以美传承文脉的责任。“石小经验”为区域乃至更大范围的学科美育教学改革贡献了宝贵的样本。她勉励学校第一，勇当“以美育人”的深化者、善当“文化传承”的弘扬者、争当“面向未来”的探索者。

　　吴永军教授对学校四十年“立美教育”实践给予高度评价，认为其系统性地回答了“美育如何促进人的全面发展”这一根本命题，创造了儿童修德的美的途径。

　　石鼓路小学校长周锋在致辞中表示：“我们以笔为刀，以纸作版，用150幅童心的刻印，向时光深处致敬——致敬学校一个半世纪的薪火相传，致敬我们四十年“以美育人”的执着奔赴。”

　　据悉，即日起至12月28日，该展览面向公众开放。学校将组织学生开展专题研学，让画展成为行走的美育课堂。