近日，由四川省干部函授学院主导帮扶的特补乃乌村儿童社会情感学习赋能计划，在该村幼教点圆满落下帷幕。本次项目为期1个月，以华东师范大学优质社会情感学习课程体系为核心，创新融合彩虹艺术课堂与本土文化元素，为当地大班儿童量身打造针对性情感成长赋能课程，有效填补了乡村儿童情感教育的“隐形缺口”。

　　回溯项目启动阶段，帮扶单位、属地领导、课程组、幼教点全体师生及家长代表齐聚一堂，共同见证了项目启幕。启动仪式上，孩子们在《我们的约定》预备课中，通过“社会情感树”共创活动明确学习规则、培养协作意识；家长代表则深入学习亲子互动方法，为项目顺利推进筑牢坚实基础。

　　在为期1个月的项目实施过程中，课程紧扣学习习惯与专注力、情绪认知与管理、同理心与社交沟通、问题解决与抗挫能力四大核心维度，通过20课时的密集教学，将彝族传统色彩、纹样、民歌等文化素材，巧妙融入绘画、手工制作等艺术实践活动。课堂上，孩子们不仅学会识别自身与他人情绪，更在“注意力望远镜”等趣味游戏中提升专注度，在公平性游戏互动中掌握高效沟通技巧。

　　“短短一个月，孩子们的变化看得见、摸得着。”该村驻村工作队队员熊恩剑在项目总结采访中感慨道，“过去孩子遇到矛盾要么哭闹、要么退缩，如今会主动用‘你这样说让我很难过’表达内心感受，还能积极帮助同伴解决问题。我们立足本土文化，用孩子们熟悉的形式降低情感表达门槛，既帮助他们掌握情绪管理、主动沟通的实用技能，又深化文化认同，真正实现心理成长与文化传承的双重收获。”

　　此外，项目同步为幼教点教师开展CLEAR模型专业培训，为家长设计家庭情绪沟通卡片，构建起“幼儿园－家庭－儿童”三位一体的协同情感教育生态。项目收官后，还形成《社会情感学习融入一日生活活动指南》等本土化资源包，依托“1带N”辐射推广模式，将成熟经验分享至周边村落，助力更多彝区儿童在走出大山的同时，自信跨越“心里的大山”。